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El PROPÓSITO y OBJETIVO PRINCIPAL de este `PROYECTO GAMIFICADOR  es ofrecer a mis alumnos un entorno de trabajo y aprendizaje diferente, donde mediante el uso de mecánicas de juego aplicadas al entorno educativo, poder abordar los contenidos de clase de una forma lúdica y tremendamente divertida para ellos. Por eso decido dejar mi zona de confort y adentrarme en esta AVENTURA GRÁFICA.

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Debo decir que con este proyecto he conseguido unas cotas de motivación jamás antes alcanzadas en mis clases y que mis alumnos están tremendamente activos y motivados respecto a la materia.

 

Mi Objetivo inicial era promover una aprendizaje entre iguales, buscando actitudes colaborativas y de respeto entre los alumnos, al depender de las actuaciones individuales para el bien colectivo, pues cada miembro del equipo es único e irrepetible.

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Para ello, cada alumno debe formar parte de un EQUIPO de un máximo de 4 jugadores.

Cada uno debe hacer sus tareas personales y responsabilizarse de una parte de las tareas del equipo.  Si un jugador consigue un logro, el equipo suma puntos y si un jugador penaliza, es el equipo quien pierde o deja de ganar esos puntos, motivo por el cual todo el equipo se implica en el juego y salen "al rescate" del compañero en apuros.

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Para avanzar en el juego cada jugador y cada equipo deben realizar correctamente sus tares y prácticas de clase relacionadas con la Educación Plástica y Audiovisual, el Dibujo Técnico o el Diseño y Arte digital, contenidos que intengran las materias a los que va dirigido esta Aventura Gráfica.

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Una vez que cada Alumno/Jugador ha realizado sus tareas y enviadas al profesor para su revisión, este otorgará puntos o X-Lúmens al equipo y que serán imprescindibles para poder avanzar en la aventura y desbloquear contenidos.

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Cuando un equipo funciona bien, se produce un efecto de arrastre hacia todos los compenentes del equipo y de esta forma, mediante un aprendizaje entre iguales, todos los alumnos siguen el ritmo del aprendizaje, pues nadie quiere abandonar el juego de ninguna manera, si sus compañeros lo permiten.

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Pero para poder JUGAR antes debes conocer su MECÁNICA y COMPONENTES del JUEGO por lo que recomiendo ver la sección correspondientes a las REGLAS del JUEGO donde debes VER todos sus contenidos para aprender a moverte por él. Visita las Secciones ,,,

 

EL JUEGO . Los 7 sistemas

COMPONENTES del JUEGO

MAPA INTERGALÁCTICO

CARTAS DE NAVEGACIÓN

VIDEO-BLOGS

PIDE AYUDA A EIS

HANGAR de TRAINERS

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En el MENÚ: EL JUEGO... os muestro todos los MAPAS GRÁFICOS y ESCENARIOS donde se irá desarrollando el juego, si bien NO PODRÁS aadentrarte en cada sistema hasta que no desbloquees sus contenidos realizando tus tareas...

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FINALMENTE... El JUEGO también pretende recoger a modo de GALERÍA GALÁCTICA, los mejores trabajos de clase de los alumnos, dado que esta parte es tremendamente motivadora para ellos, al ver publicadas sus mejores trabajos de clase en el entorno del juego ... 

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El hecho de exponer estos trabajos no sólo conseguirá la satisfacción de sus autores, sino que será de referente de aprendizaje para otros alumnos que verán la posibilidad de conseguir estos retos al ver que sus compañeros lo han conseguido.

 

Por cada trabajo que un alumno publique obtendrá puntos para su equipo... y de esta forma será un aliciente más en su trabajo más allá de la NOTA o CALIFICACIÓN que les pongas.

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Finalmente sólo quiero decir que...  también  ha cambiado mi labor docente,  al comprobar que MIS ALUMNOS NO SALEN CORRIENDO DE MIS CLASES AL TOCAR EL TIMBRE, sino todo lo contrario... Y más bien son la siguiente remesa de GAMERS de la hora siguiente quienes "se aprietan contra la puerta del Aula de dibujo para ponerse el casco intergaláctico y ADENTRARSE EN LA AVENTURA de cada día...

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Ahora sólo me queda preguntarse una cosa más...

 

 

 ¿ QUIERES JUGAR ?​

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...  P U E S    V A M O S  ...

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Profesor GARRIDO

 

Comandante de la flota

intergaláctica de GAMERS

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